此條目的主題是香港富豪（香港首富）。 關於另一香港富豪 李兆基 的次子，請見「 李家誠 」。 李嘉誠 爵士 ， 大紫荊勳賢 ， KBE ， JP （英語： Sir Ka-shing Li ，1928年7月29日 — ）， 香港 企業家，籍貫 廣東 潮安 ，香港成長，人稱「李超人」 [8] [9] ，居住並活動在 香港 ，曾多年位居亞洲 首富 ，連續多年蟬聯 香港 首富寶座。 他創立的 長江集團 （長江實業）已成為香港最大企業之一。 李嘉誠於2018年3月16日，90歲前宣布於2018年5月10日退休，集團 董事局主席 由其長子 李澤鉅 接任。 個人生平 [ 編輯] 家族 [ 編輯] 李嘉誠的曾祖父李鵬萬是 清朝 文官 八貢 之一，李家門前築有三麥可的碑座，用來插台貢旗 [10] :1 。
（詩歌） "一枝紅杏出牆來"摘自 葉紹翁 創作的七言絕句《 遊園不值 》。 詩以"遊園不值"為題，本是説自己遊園的目的沒有達到。 中文名 一枝紅杏出牆來 外文名 pleasance nots worth 出 處 遊園不值 作 者 葉紹翁 文學體裁 七言絕句 目錄 1 出處 註釋 今意 2 詩人資料 出處 遊園不值 （宋） 葉紹翁 應憐屐齒印蒼苔 ， 小扣柴扉久不開 。 春色滿園關不住 ， 一枝紅杏出牆來 。 註釋 1.遊園不值 ： 我在遊園時沒有遇到主人。 古時遊園，是遊私園，和後世的公園不同。
黃水晶是一種常見且受歡迎的寶石，也被稱為黃玉或黃水晶石。 它是矽酸鹽礦物，其化學組成式為SiO2。 黃水晶的顏色主要為黃色，但也可以呈現淡黃色、金黃色、茶色或橙色。 它的透明度可以從透明到半透明，並且可以在光線下呈現明亮的光澤。 黃水晶在世界各地都有廣泛的分佈，包括巴西、美國、馬達加斯加、南非、中國等地。 它是一種具有豐富歷史和文化意義的寶石，在古代就被視為珍貴的物品之一。 【黃水晶好處/功效】 黃水晶具有多種神奇的性質和能力，被認為具有平衡和提升能量的作用。 以下是一些常見的黃水晶的特性和用途： 能量平衡和淨化：黃水晶被視為一種能夠平衡和淨化能量的寶石。 它有助於清理身體、心靈和環境中的負面能量，同時增強正面能量的流動。 這使得黃水晶成為調整和平衡身心靈的強大工具。
翹楚，漢語詞彙，拼音qiáo chǔ，意思是原指高出雜樹叢的荊樹，後來用來比喻傑出的人才或事物。 ... ，又是文壇翹楚，且德藝雙馨的中國奇才，在半個世紀之前，其聲名已和冰心、梁實秋一樣如雷貫耳 ...
＜目次＞ 強くてしなやかで縁起がいいタケ（竹）、その種類と違い 縁起がいいとされる竹 主な竹の種類と違い モウソウチク（孟宗竹） ハチク（淡竹） マダケ（真竹） モウソウチク、ハチク、マダケの違い タケの基本情報・花言葉 参照サイト 関連投稿 強くてしなやかで縁起がいいタケ（竹）、その種類と違い 縁起がいいとされる竹 門松のタケ タケ（竹）は縁起物と考えられ、門松などに使われます。 また、慶事のシンボルとされる「松竹梅」の一つとしても知られていますが、 こちらは中国に起源があります。 この三種類は、冬の寒い時期に元気な姿を見せる植物として、 歳寒三友（サイカンノサンユウ） と呼ばれ、 中国において宋時代（960～1279年ごろ）ごろから、画題としてよく取り上げられましたが、
佛教這幾（不論依照二分法或三分法的）大教派內又各有諸多宗派；南傳佛法體系主要以追求成為 阿羅漢 爲修行目標，北傳佛法體系則以追求 成佛 為修行目標。 佛教各派並公認，修行人不論是證得 佛 或 阿羅漢 或 辟支佛 ，皆能解脫生死 輪迴 ，皆屬於達到 涅槃 的境界。 創教者爲生於 印度文化 區的古人 悉達多·喬達摩 ，是一位在證道後，通常在南傳佛教稱其佛號為喬達摩佛（英語： Gautama Buddha ）、在漢傳佛教則尊稱其佛號為 釋迦牟尼佛 的「 佛陀 （佛）」，「 釋迦 牟尼 」的構詞本身指涉 悉達多·喬達摩 的背景，意謂「釋迦族的聖人」。 至於「佛陀」義爲 覺者 、覺悟者，在 中文 的廣義上也包含 三世諸佛 。
臉上有酒窩、脖子後有痣、胸前有顆痣、身上有胎記! 這4種人千萬不能錯過! 他們都是有「靈」之人! 是菩薩派來向你報恩的! |禪與佛心 #佛教 #酒窩 #運勢 #菩薩 - YouTube Policy & Safety How YouTube works Test new features NFL Sunday Ticket © 2023 Google LLC
《卖柑者言》是一篇寓言体散文，由 买卖 一个坏了的柑橘的小事引起议论，假托卖柑者的一席话，以形象、贴切的 比喻 ，揭示了当时盗贼蜂起，官吏，法制败坏，民不聊生的社会现实。 下面是小编为大家带来的《卖柑者言》翻译及赏析，欢迎阅读。 《卖柑者言》 作者： 刘基 杭有卖果者，善藏柑，⑴涉寒暑不⑵溃。 出之⑶烨然，⑷玉质而金色。 置于市，⑸贾十倍，人争⑹鬻之。 予⑺贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻，视其中，则干⑻若⑼败絮。 予怪而问之曰："⑽若所市于人者，将以⑾实⑿笾豆，奉祭祀，供宾客乎？ 将⒀炫外以⒁惑⒂愚瞽也？ 甚矣哉，⒃为⒄欺也! " 卖者笑曰："吾⒅业是有年矣，吾⒆赖是以⒇食吾躯。 吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎？ 世之为欺者不寡矣，而独我也乎？ 吾子未之思也。
教育部 國教署推動正向心理健康，提出「5正4樂」的推動策略，提供師生情緒支持。 例如位處多雨的 基隆 市武崙國中打破處室本位主義，辦理多元活動，促進師生心理健康。...
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